Description du poste
Nous recherchons des personnes qui souhaitant contribuer à la réussite éducative et au bien-être des jeunes en mettant leur expertise professionnelle au service d'une cause porteuse de sens.
L'administrateur(-trice) contribue à la saine gouvernance de l'organisation et à l'atteinte de sa mission. À ce titre, il ou elle :
- Participe aux réunions du conseil d'administration et aux échanges entre ses membres;
- Contribue aux réflexions stratégiques et à l'orientation de l'organisation;
- Exerce son devoir de diligence et agit dans le meilleur intérêt de l'organisme;
- Prend connaissance des documents soumis au conseil et participe aux prises de décision;
- Soutient le rayonnement et le développement de l'organisation au sein de son réseau, lorsque pertinent;
- Participe à certains comités ou projets spéciaux selon ses intérêts et son expertise.
Afin de compléter les expertises déjà présentes au sein du conseil d'administration, nous sommes particulièrement à la recherche de personnes possédant une expérience ou des compétences dans l'un des domaines suivants :
- Philanthropie et développement de partenariats;
- Droit et gouvernance;
- Administration et gestion.
Les personnes intéressées par la mission d'Inouï et souhaitant contribuer à son développement sont invitées à soumettre leur candidature en remplissant le formulaire suivant Bulletin d'adhésion - Membership Inouï - 2026-2027 – Fill out form
À propos de l’employeur
Inouï est un OBNL qui utilise la création musicale pour favoriser le bien-être et le développement positif des jeunes en situation d'inadaptation scolaire ou psychosociale.
Pendant l'adolescence, un jeune sur trois rencontrera des difficultés relationnelles, émotionnelles ou comportementales qui compromettent leur capacité à s'adapter à leur milieu. Et c'est sans compter ceux et celles dont le parcours de vie est déjà jalonné d'obstacles. L'école est là pour favoriser leur plein épanouissement, mais fait souvent face à un manque de ressources pour y arriver.
Inouï cherche à rétablir l'équilibre en créant des espaces inclusifs dans les écoles, où la musique est un prétexte pour aller à la rencontre de soi. C'est donc le contexte parfait pour faire de la musique un moteur de développement de compétences clés au bien-être et au développement des jeunes.
